教育研究是学校内涵发展的重要突破口。为扎实推进教科研工作，切实提升教师教科研能力，提升课题研究质量，促进教师专业发展，2024年4月19日下午，我校在教师发展中心举办课题指导暨青年教师科研能力提升培训活动。
本次活动邀请了任城区教研中心教科室主任、正高级教师、运河名师信丽华。我校党委书记、校长李敬东，党委副书记、副校长李建，校长助理、教科研处主任李成顺，15个课题组所有成员及近三年入职青年教师参加活动。活动由我校教科研处副主任张岩主持。
教科研处副主任张岩主持会议
一、校长寄语，助力成长
首先，李校长对信丽华主任的到来表示热烈欢迎，李校长介绍了我校教科研工作现状：有一批高层次的教学名师带头从事课题研究工作，充分发挥了传帮带的作用；有一支高素质教师队伍，积极参与省、市课题申报工作。李校长希望课题组能及时根据专家提出的意见进行进一步完善，做好每一项工作，抓实每一个细节，边研究、边实践。相信在学校的全力支持下，在专家的引领下，在课题组全体老师的共同努力下，课题研究一定能结出累累硕果。同时，李校长指出教育科研能提升教师的教学能力，帮助教师总结教学经验，形成良好的教学方法，希望青年教师要以课题研究为载体，抓住机遇，认真做好实践研究，为个人专业化成长奠定坚实基础，为学校后续创新发展提供不竭动力。
李敬东校长致辞
二、课题立项，科研启航
校领导向15位课题主持人颁发课题立项证书，对我校的课题成果立项表示热烈祝贺，同时希望课题组成员契而不舍、潜心研究、拓展研究视野，提升教科研水平。
校领导向15位课题主持人颁发课题立项证书
校领导与15位课题主持人合影
三、专家点评，指明方向
信主任为参会老师们带来专项培训，首先阐述了开展教育课题研究对学校和教师的意义。后围绕“为何研究课题”“如何设计研究课题”、“如何开展课题研究” 等三个方面进行了讲解，并对教育科研项目的申报流程、课题研究的主要问题、课题种类、课题研究设计的论证要素、课题的选题和撰写技巧等方面进行了深入浅出的分析。信主任还提到，做好课题论证，是做好课题研究的关键一步。课题研究应做实、做细，应让成员深度参与。信主任针对15个课题中出现的问题和如何开展课题研究，提出了非常宝贵的意见，既有指导意义又有实践价值，极大地帮助了课题组成员理清思路，抓准研究方向。
信丽华主任作精彩分享
信丽华主任对我校15个课题针对性指导
信主任高屋建瓴的见解、深刻专业的建议、细致入微的考量让课题组成员收获良多。本次活动为将来深入研究课题指明了方向，对推进课题后续研究工作至关重要。课题组成员纷纷表示，将认真汲取专家的建议和智慧，进一步实践与探索，力争取得预期效果！
课题引领明思路，科研赋能促发展。只有不断加强教师专业化发展的培养力度，不断打造有创新思维和潜心研究的教师队伍，才能适应新课程标准下的教育发展需求。我校将以课题研究为契机，积极探寻具有我校特色的教育教学价值的课题研究，推动学校教育工作再上新台阶！
撰稿：冯童童
照片：孔水滕、石益民
审核：张 岩
审批：李 建、李成顺
编辑：党政办公室