为切实提升数学教师专业发展，增强对“三新”背景下的应变能力，4月7日下午，张岩齐鲁名师领航工作室指导专家、导师，山东师范大学傅海伦教授莅临我校指导工作，齐鲁名师领航工作室、济宁市名师工作室、省特级工作坊全体成员，济宁一中校长助理、教科研处主任李成顺，济宁一中任城校区副校长王子峰，济宁一中数学教研室老师及济宁一中青年教师代表参加活动。会议由李成顺主持。
一、立足平台 登高望远
作为经市级遴选推荐、省级审核确定的山东省第二批齐鲁名师领航工作室 53 个之一的张岩齐鲁名师领航工作室，一直充分发挥示范辐射带动作用，带领工作室团队立足教育教学实际，通过跟岗实践、现场视导、行动研究等方式，力争培育一批教育教学研究成果，培养一批业务能力强、教育教学水平高的优秀青年教师，本次活动亦为工作室专家进校园系列活动之一。
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傅海伦教授，博士生导师，现任山东师范大学课程与教学论专业博士点方向负责人、学术带头人，长期从事课程与教学论的研究和教学，山东省中考、高考命题改革与研究专家。作为张岩齐鲁名师领航工作室的导师，本次受张岩老师邀请，充分将前沿的教育理论传播到一线教学中。下午傅海伦还参观了济宁一中校史馆，李成顺、崔冰、张岩陪同。
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二、深入概念 夯实理论
傅海伦以“高中数学单元整体教学设计问题与对策”为题，向老师们进行了深入细致的指导和殷切的叮嘱。傅海伦针对当下一线教师参与教研的情况，从如何理解单元教学入手，结合系统论的观点，提出单元整体教学法并不是一个新概念，它是基于大概念的理论基础，又进一步深入到“基于大概念的单元整体教学系统”，提出要通过“大概念”教学，占领数学学科教学制高点，要做到以下六个方面：概念层级对接、学习目标对接、内容重组与方法对接、主题情境与知识迁移对接、问题与思维对接、综合评价对接。报告最后，老师们共同观摩了优质课堂设计资料，纷纷提出了自己的见解。
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傅海伦作《高中数学单元整体教学设计问题与对策》的报告
两个小时的报告转瞬即逝，傅海伦不仅带来了更高屋建瓴的教学方法论，更让我们老师近距离地聆听了教学上层设计中的关键要素，收获颇多。路漫漫，虽远且行，且行且思，相信我们在追求高效课堂的路途中必会看到更加美丽的风景。
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与会老师们认真聆听报告
三、师生相授 以书会友
此外，本次活动傅海伦现场为张岩齐鲁名师领航工作室授牌，同时为促进工作室成员阅读，增强成员业务水平，助力成员教研教学，傅海伦将《数学文化与拓展》图书赠与工作室，期待在书籍的滋养下，老师们都能以更加沉静的姿态，提升底蕴，腹有诗书气自华。
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傅海伦为张岩齐鲁名师领航工作室授牌
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为傅海伦颁发齐鲁名师领航工作室导师聘书
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傅海伦为张岩齐鲁名师领航工作室赠书
“一花独放不是春，百花齐放春满园”，齐鲁名师领航工作室既是荣誉，也是起点，是平台，更是舞台。乘此次活动之契机，彼此取长补短，携手踔厉前行，共同擘画学科建设和教师成长新愿景、新举措，相信名师工作室的全体成员将在张岩的带领下，珍惜每一次活动机会，积极参与，凝心聚力，踏实研究，遇见名师，遇见优秀的同行，遇见自己的成长！张岩齐鲁名师领航工作室将通过不懈努力，积极成为名师的摇篮、研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心，为学校的高质量发展作出应有的贡献！
来源：教科研处
撰稿：何胜男
审核：张岩
审批：李成顺
编辑：党政办公室