心理辅导中心 心理信箱
办公接待室 办公接待室是心理老师办公的地方，也是学生进入心理咨询室的第一站，若同学们有困惑想咨询，可到这里提前预约，心理老师可根据预约的先后顺序安排咨询。
个体咨询室 咨询室承担一对一的个别咨询功能，温馨而舒适。遵循的原则是：尊重、理解与保密相结合，预防、矫治与发展相结合，助人与自助相结合。
心理咨询室
沙盘游戏室 心理沙盘游戏是咨询师和来访者建立良好咨询关系后，咨询师陪伴来访者，通过非语言手段，从玩具架上自由挑选玩具，在盛有细沙的特制箱子里，来访者构建内在世界，将成长经历、未完成的人生事件、自我的心理冲突或矛盾、对未来的展望等，通过沙盘游戏达到自我表现和自我疗愈的一种心理疗法。
沙盘室
心理测评室 测评室是运用心理学的专业量表，对学生的心理问题进行排查和测评的功能区。我们的中学生心理管理系统软件主要包括：考试学习类；气质性格类；人际交往类；心理健康类；注意力测评类；积极心理类等量表。
心理测量室
心理放松室 根据音乐治疗学原理，根据不同听者的音乐欣赏习惯，设计适应放松场景，利用语言和特定的音乐背景引导听者产生一个放松平静的情境想象，达到初步的精神放松；营造一种轻松、愉悦的气氛，有助于消除学生的悲观、压抑、紧张等不良情绪。
放松室
心理宣泄室 德国社会学家齐美尔提出心理宣泄理论，认为人的需要、动机、本能、行为等受到挫折后会产生消极情绪，给人造成心理压力，如果不能及时排解，心理压力就会转化为行为的反向动力，使人出现反常行为，如侵犯与攻击他人。宣泄区的作用就是将消极情绪及时排解，这样能够使学生的情绪得到缓解，并能有效避免学生出现暴力侵犯行为。
图书阅览室 学生通过阅览一些心理图书，一方面可以了解一些心理常识，拓宽自己的知识面，另一方面还可以防患于未然，达到心理自救的目的。
阅览室
团体活动室 团体活动室兼具心理活动课讲授和团体心理辅导的功能，使学生在参与中感悟，在感悟中成长。另外，学生还可以通过扮演各种角色，体验角色心理，达到心理平衡。
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