为打好2024年高考攻坚战，全面做好高考备考工作，为下一阶段全力冲刺高考提供科学的指导方法，实现精准备考、科学复习，3月11日晚上7点，数学教研室在北湖校区教师发展中心召开济宁一模考试分析研讨会。数学教研室全体教师参会，会议由教研室主任吴广霞主持。
会议的主要内容包括：1.高三李腾老师、季长青老师说题。2.命题专家雷传华老师谈命题思路和对新教材的使用感受，并对下一阶段的高考提出建议。
李腾老师说题
李腾老师以“夯实基础，熟练通法”为主题，从考点分析、命题立意与考察方向、解法分析与教学启示三个方面对一模数学第14题发表见解。李老师不仅利用几何画板演示了同底数的指数函数和对数函数相切的临界情况，还从代数角度出发，详细展示了利用单调性和零点存在性定理求解参数的取值范围的思路和方法。
季长青老师说题
季长青老师以“一题多解，创新思维”为主题分享了一模数学试题第17题的五种解法。季老师分别利用几何法（取中点，做辅助线），补形法（直棱柱，正方体），平面向量基本定理（基底法，坐标法），建系（借助法向量）五种方法进行了充分的讲解。并且提出了三点教学启示：第一，提出新的问题，培育深度思考；第二，加强技能训练，实现熟能生巧；第三重视推理过程，提升推理能力。
雷传华老师经验分享
命题专家雷传华老师作为本次一模数学试题的出题人，首先对两位高三教师的分析给予充分肯定，接着从每道题目学生的得分情况出发，结合高考数学改革新精神，对题目的设计意图、设计方法进行分析。此外，雷老师还分享了自己多年以来长期坚持的对高考题和模拟题的积累、整合、分析、研究等好的做法，老师们对雷老师的恒心、毅力、敬业精神深表佩服。最后雷老师给青年教师指明了一条快速成长之路，提出了两点宝贵建议：第一，做有心人，研究近三年高考题，掌握所考题目的共性和思想方法；第二，注重教材课后习题的研究和讲解，为学生夯实基础。
吴广霞总结发言
吴广霞对两位青年教师的分析给予肯定和赞扬，并对雷老师毫无保留的分享和建议表示衷心感谢，也对老教师们对于数学组的贡献表达肯定和谢意，鼓励青年教师们多向老教师学习。为了更好地应对高考数学试题的改革，吴老师提议在基础年级备课组每周的小集备中加入对教材课后习题综合运用、拓广探索部分的深入研究，在每月的数学大教研中进行汇总、展示、分享。本次分析研讨会针对济宁一模数学试题，精准分析、靶向定位，为全力冲刺高考提供了有效的方法指导，让教师们进一步明确了教学的方向目标，有力增强了教学工作的针对性和实效性。数学教研室全体教师将以本次研讨会为契机，凝心聚力，科学施策，不断提升我校数学学科的教学质量。
来源：数学教研室
撰稿：卢梦雅
图片：孔丹 李晓梦
审核：吴广霞 孔丹
审批：李建
编辑：党政办公室