精准分析寻突破，策马扬鞭再奋蹄——济宁一中数学教研室大教研

    为进一步做好高三复习备考工作，引导教师聚焦问题、精准施策、铆足干劲、再创新高，我校数学教研室于5月27日在实验楼五楼数学学科教室召开了三模试题分享会。本次会议由数学教研室主任吴广霞主持。

数学教研室主任吴广霞主持会议

一、数学教研室主任吴广霞发言

    吴广霞强调行百里者半九十，做事情越接近成功越困难，越要坚持到最后。指出现阶段正是“小麦抽穗孕穗的时期”，就如高三年级的学生一样，处于关键阶段。老师一定要对学生精心指导，多加鼓励，立足现实，明确目标，制定计划时间表和任务，加强课堂教学和答题训练，营造良好氛围，关注学生心理健康，助力高三学生考出优异的数学成绩。

二、群策群力，团结一致

    曾晴晴老师和吴广霞主任针对三模试题，从知识点分布、三模试题基本情况、三模试题分析及备考建议四个方面进行汇报。两位老师从中国高考评价体系入手分析试题，强调知识之间的内在联系，引导学生形成知识体系，强调对通性通法的深入理解和综合运用。同时指出了学生在答题过程中存在的普遍问题和不足之处，并提出相应的改进措施，力求让学生在有效时间内取得满意的成绩。

曾晴晴分析试题

吴广霞分析试题

三、高屋建瓴，指明方向

    命题专家雷传华老师从本次模考试题的命题原则、结果呈现、教学评价和优化策略等方面，详细介绍了三模考试的基本情况，通过全面详实的数据分析，客观精准地指出了复习备考中取得的突破及存在的问题。据此，雷老师给老师们提出了相应的解决策略和路径，让老师们对考情和学情有了更清晰、更精确的认识和把握。雷老师也指出高考命题思路是知识为基、方法引领；能力为重、素养导向。为做好做实后期备考复习工作，雷老师建议：一要回归课本，结构性地梳理数学概念与原理、热点题型与方法；二要查缺补漏，关注做过的错题，做好专题性复习；三要夯实基础，抓基础练；四要对一模、二模、三模试题进行对比研究，同时研究别的地市的模考题，把握命题规律和方向，通过对比找共性和规律，排查高考的重点、难点、热点、冷点，提高复习的针对性；五要加强策略归纳（熟练模型、熟练思想方法）并注重一题多解；六要明确得失，找准存在的问题和薄弱环节，锁定目标，精准发力，既要补足“短板”，更要保持优势。

命题专家雷传华老师精彩分享

    本次三模试题分享会通过详实的数据分析，精准的定位，让大家收获满满。使命重在担当，耕耘收获幸福。我校数学教研室全体教师将凝心聚力，用理想支撑信念，用智慧丰富内涵，用汗水哺育不凡，助力2024届学子勇攀高峰，圆梦高考！

撰稿：冯童童   

图片：冯童童   

审核：吴广霞  孔丹   

审批：李建

编辑：党政办公室