深耕教学谋发展，督查指导促提升——济宁一中2023—2024学年度第二学期教学常规督查评比总结会议圆满召开

     “督”以促教，“导”以致远。一次督查就是一次全面的检阅，一次督查就是一次提升的契机。为进一步做好集备教研工作，规范教学常规，促进教师专业化发展，推动我校教育教学质量稳步提升，济宁一中教务处牵头成立教学常规专项督查小组，联合高一、高二两个基础年级，在五月下旬开展了本学期教学常规督查评比活动，直奔课堂、直插一线，严督细查教学常规，落实落细教学工作。

     5月29日晚，我校在教师发展中心召开了2023—2024学年度第二学期教学常规督查评比总结会议。济宁一中党委书记、校长李敬东，党委副书记、副校长李建，党委委员、纪委书记李秋生，教务处副主任徐传洋，教务处管理团队成员，2022级、2023级年级部负责人，基础年级备课组长及青年教师代表参加了本次会议。会议由教务处孔丹主持。

     党委副书记、副校长李建强调：夯实教学常规，聚焦课堂实效，是“根”，是“本”，是教师发展的必须，也是学校发展的关键，是教学质量提升的重要的环节。强调教师要增强自身内驱力，狠抓教学常规，着力打造“立足常态，追求常新，突破常规”的“三常”课堂，迈好学校高质量发展的关键步伐。承百年一中薪火，育国家栋梁之才！

党委副书记、副校长李建讲话   

     党委委员、纪委书记李秋生指出，教育既是事业，也是人生；师生关系，是“管与被管，教与被教”，更是“共生共学，相互促进”，学生“亲其师”，才会“问其难，信其道”。在教学上要下真功夫，在师生关系上找标准，建立良好师生关系，培养师生感情是打好教学常规战的第一步。强调活化教育方式，变死记硬背式记忆为情景化记忆、联动化思维，在学习中感受快乐，在快乐中学习知识。

颁奖表彰

     守得常规方致远，砥砺前行赋新篇。教务处公布了本次教学常规督查评比获奖备课组名单，并颁奖表彰。

2022级、2023级获得一等奖的备课组

2022级获得二等奖的备课组

2023级获得二等奖的备课组

经验交流

     同学共研，奋楫扬帆，交流共进，众行致远。在本次活动中获得一等奖的备课组相继分享了集备经验，展示了集备成果，交流了心得体会。

一、“化”雨春风，“学”问思辨

     高二化学组备课组长曲雅妮指出，研无止境，笃行致远，芳华待灼，砥砺深耕。高二化学组秉承“多研多备”“老带新备”“主备集备”的集备原则，明确学科教学计划，重视课堂实施；探索启发式、大单元式教学，加强化学学科与生活之间的联系，在情境中挖掘真实问题，在生活中解决学科任务，引导学生深度学习；安排实验活动，开展模型大赛，配合化学周练，滚动式学习，摸底式训练，强调作业学生全交全做，教师全批全改。

高二化学组备课组长曲雅妮发言

二、“英”才施教，“语”韵生辉

     高一外语组备课组长徐磊指出，高一英语组经过多次研讨，逐渐形成以“精品收纳”提供复习抓手，“分类梳理”实现重点突击，“反思提升”提炼学科精髓的学科教研模式；在落实课堂变革过程中，教研组一直在探索并践行打造有效的课堂学习模式，独创“听写小纸条”，切实发挥小纸条的“大功能”；在集备教研探索中，坚持深耕教研，扎实推进，注重听课评课，反思改进，强化落实扎深，夯实基础，力争“英”才施教，“语”韵生辉。

高一外语组备课组长徐磊发言

三、“英”姿飒爽，“语”众不同

     高二外语组备课组长王冬梅发言：高二英语组根据学科特点，精研教学计划，坚持教有所长，厚积薄发结硕果；研有深度，乘风破浪向未来。备课时，教师集体备课，共同研究教材、探讨教学方法、设计教学流程、全员团结协作，教研氛围融洽；上课时，根据学生的学习情况和个性化需求，提供个性化指导建议和发展空间，满足个性化学习需求，探索新型教学方式，提高学习效果。下课后，组内教师畅所欲言，反思回顾，毫无保留提出改进意见，优化教学各个环节。

高二外语组备课组长王冬梅发言

四、“地”载万物，“理”育乾坤

     高一地理组备课组长崔玉阁：爱因斯坦曾说：“兴趣是最好的老师”，高一地理组从兴趣入手，让热爱成为导师，讲好地理题背后的故事，引导学生关注生活，联系实际，培养学生的家国情怀与国际视野，增强人文底蕴与社会责任感；在备课时，创新备课方式，将集备搬至“日常课堂”中；在上课时，重视情景化教学，依据课标，结合情景，设置问题，形成问题链，建立知识联系，构建思维路径，同时，规范答题语言，关注设问形式，针对性作答；在下课后，注重落实，进行微专题与错题整理，重视巩固强化，难题回扣，倾力打造具有济宁一中特色的高效课堂。

高一地理组备课组长崔玉阁发言

五、“数”海扬帆，笃“学”敏行

     高二数学组备课组长张小娟：手执粉笔，解世事代数；胸怀壮志，问人生几何。济宁一中数学组乐学善思，明理笃行，青蓝相携，深入探索济宁一中数学教学模式。课堂学习明确目标，突出重难点，注重知识链条，训练逻辑思维，使抽象的知识形象化；教学资料使用分层覆盖，提高版与基础版双相结合，互相补充，丰富知识体系；训练练习注重每周一练，错题整改，精讲精练，举一反三，多思考，多总结。今后，数学组将进一步加强课后习题和作业的检查，加强学生落实，全批全改，多批多改，通过练习发现问题，及时改进教学效率。

高二数学组备课组长张小娟发言

六、品“物”循璞义，探“理”析晗章

     高一物理组备课组长张轲：物格无止境，理运有常时。济宁一中物理组以教研组为单位，探究高效集体备课实施路径，尝试以“课例研讨”为主线，以“课例教学”为实践，冲破固有集体备课思维定式，从“问题驱动”到“问题解决”，在“问题多维驱动”教学策略的指导下，有机整合点、线、面，将知识重思、重揉、重塑，搭建更加立体、更加丰满、更加具有灵魂的知识框架，能力框架与学科思维框架；展现梯度差异，对不同层次水平的学生分类推进，因“梯”施教；注重课后落实，整理错题，积少成多，聚沙成塔，带领学生在物理的世界中撷取知识的硕果。

高一物理组备课组长张轲发言

总结培训

     为助力常规教学“强课提质”、集备教研走深走实，进一步创新集备思路，赋能课堂教学，济宁一中教务处副主任徐传洋进行活动总结和集备培训。徐传洋从备课、说课、上课、作业批改、教学反思等方面进行了细致培训。强调教师在备课时要熟知课程标准、精选教学内容、找准学生起点、探究学习方法，倡导参与式活动课堂和“自主、合作、探究”的学习方式，提出教师要通过对整个教学过程的回顾、分析，反思自己的教学行为，总结教学得失，形成自我反思意识和自我调控能力，不断丰富自身素养，提升自我发展能力，逐步完善教学艺术。

济宁一中教务处副主任徐传洋发言

     根深则叶茂，本固则枝荣，常规检查笃行不怠，教学夯实行稳致远。我们将以此次督查评比为契机，一如既往狠抓“细节”，真出“实效”，强化教学常规管理，潜心教研、求真务实、开拓创新，踏实沉淀立常规，笃行不怠促实效，扎实高效推进教育教学工作，力求学校教育教学质量全面提升！

撰稿：张睿

图片：张睿

审核：徐传洋  孔丹

审批：李建

编辑：党政办公室