为贯彻落实新时代基础教育改革要求，深入推进高效课堂建设，系统提升青年教师专业能力与育人水平，10月20日上午，济宁市教科院组织各学科专家团队莅临我校，开展全市普通高中教学视导暨青年教师课堂教学技能培训活动。此次视导以问题为导向、以课堂为依托，围绕教学管理、备考策略、优生培养与青年教师成长等关键环节，开展全方位、深层次、系统化的诊断与指导，为我校教育教学高质量发展注入强劲动能。
学校党委班子成员、各行政处室负责人、年级部主任、学科教研室主任及备课组长参加迎检并陪同调研。市教科院专家组一行深入校园，围绕教学管理机制优化、备考体系构建、青年教师专业成长路径等议题，与我校开展深度交流，共同擘画以教研驱动质量、以视导引领济宁一中教育教学高质量发展的实践蓝图。
党委副书记、副校长李建致欢迎辞
课堂观摩：聚焦实效，淬炼青年教师教学硬功
专家组深入高三课堂，遵循“学科连片视导”原则共听取12门学科24节常态课与青年教师汇报课，全面观察课堂教学实施、学生参与状态及核心素养落实情况。授课教师以课标为纲、以学情为本，在知识梳理中体现结构整合，在能力训练中渗透思维进阶，展现出扎实的专业功底与良好的课堂驾驭能力。高考学科紧扣高三一轮复习目标，精准落实学科必备知识，音体美学科寓教于乐，“美”不胜收。市教科院专家、学校领导及学科骨干全程听课，细致记录教学细节，精准捕捉课堂亮点与改进空间，在真实的课堂情境中共研、共学、共进。
座谈研讨：精准把脉，明晰提质增效新路径
听课结束后，各学科组分别组织视导反馈与专题研讨。结合课堂观察与汇报内容，专家们以专业视角深入剖析教学细节，既挖掘教学中的特色亮点，也直指问题要害，围绕“高效课型模式构建”“青年教师教学技能提升”“备考策略优化”等核心议题，提出针对性改进建议。教研组长就学科建设、备考规划与集体备课机制作专题汇报。专家组对我校青年教师展现出的教学潜质与进取精神予以高度评价，并从高考命题趋势、复习课型优化、关键能力突破等维度进行专业剖析，提出“重视情境构建、强化思维引导、提升学教评一致性”等具体建议。在青年教师培训环节，专家聚焦教学设计、课堂互动、技术融合等关键技能开展微讲座与案例指导，助力青年教师实现从“站稳讲台”到“站好讲台”的能力跃升。
战略引领：优化体系，绘就教育教学新图景
视导总结阶段，专家组系统反馈整体意见，充分肯定我校在教学改革、青年教师培养等方面所做的积极探索，并就构建高质量教学体系、完善拔尖创新人才培养机制、深化教研组功能建设等提出战略性建议。各学科教研室表示，将认真梳理专家意见，形成问题清单与改进台账，将视导成果转化为推动学科内涵发展的具体行动。
精耕必致远，研深方有得。本次视导既是对学校教学工作的一次全面体检，更是推动青年教师成长、优化育人方式的重要契机。济宁一中将以此为新起点，进一步强化教研引领、深化课堂变革、建强教师队伍，以更高的政治站位、更强的育人担当、更实的改革举措，奋力书写高质量有特色现代化学校建设的新篇章。
撰稿：张睿
审核：徐传洋
审批：李建
编辑：党政办公室