为搭建跨区域班主任专业成长交流平台，推动班主任队伍专业化发展，发挥名班主任工作室辐射引领作用，2025年10月25日至26日，山东省中小学优秀班主任工作室周元厚工作室与曹秋彦济宁市名班主任工作室携手，在济宁市鱼台县开启了一场“共探育人之道，赋能班级管理”的交流活动。
活动特别邀请了曹秋彦济宁市名班主任工作室导师——鱼台县第二中学数学教研组组长、教科室主任史中华出席。
史中华老师首先致欢迎辞。“我们班主任不仅是知识的传递者，更是学生品格的塑造者、成长的引路人和心灵的守护者。我们面对的是一个个鲜活的生命、一个个充满无限可能的未来。这份工作，需要我们用爱心去温暖，用耐心去守护，用智慧去启迪，更需要我们以自身的言行，为学生树立起精神的榜样。它平凡，却孕育着伟大；它辛苦，却收获着幸福。”
史老师认为，“名班主任工作室”的职责和意义在于，她不应只是一个荣誉的标签，更应是一个成长的平台、一座思想的熔炉、一个能量的补给站。它的核心价值在于“引领、共享、成长”。
曹秋彦济宁市名班主任工作室成员鱼台一中王绍迁、济宁一中杨涛、附属高中江海丽、济宁一中钟昂，山东省中小学优秀班主任工作室成员济宁一中刘颖依次做了《逐梦清北：班级培优分享交流》《班级管理和班级文化建设》《社团活动：拓展文化知识 砥砺精神情操》《高中班级文化建设路径的探索与展望》《心在哪里，智慧就在哪里》的精彩报告。几位深耕教育一线的优秀班主任，围绕 “立德树人”根本任务，就班级管理、优秀学生培养、班级文化建设及家校共育等关键议题展开深入探讨，分享宝贵经验与前沿理念，为班主任工作的发展提供新的思路和方法。
会议最后，曹秋彦老师、周元厚老师为本次班主任工作室活动进行总结发言。周老师聚焦“心理学效应在教育教学中的应用”展开分享。他指出：“在班级管理和学生引导过程中，心理学效应往往能发挥意想不到的作用，理解并运用这些效应，能让我们的教育工作更具科学性和针对性。”
此次交流活动的成功举办，为区域班主任搭建了高效的学习与沟通平台，各位班主任的精彩分享不仅丰富了班主任的教育教学理念，更为后续班级管理工作的创新开展提供了有力支撑。相信在各位优秀班主任的推动与带领下，班主任的教育工作将迈向更高质量的发展新阶段。
与会的部分老师参观了鱼台一中的校园文化和班级文化墙。济宁一中、附属高中、鱼台一中、鱼台二中等二十多位班主任参加了此次会议。
供稿：张静文 周元厚
审稿：苏国义
审批：于戈
编辑：党政办公室