为进一步推进新课程改革，探索新高考背景下高三后期复习策略，提高我市高考备考效益，3月20日—21日，济宁市教育科学研究院于济宁市育才中学召开了济宁市高中历史二轮复习研讨会，济宁一中教科研处主任、省级历史学科基地首席教师李成顺受邀在研讨会上作专家报告。报告会由济宁市育才中学教务处主任孙振云主持，济宁市各县区历史教研员、高三年级历史教师及基础年级历史备课组长近300人参加了此次研讨活动，共同聆听了报告。
李成顺作为济宁市一模历史试卷的出题人，从命题者与一线历史教师的双重角度，以“一模考试与二轮复习”为报告主题，展开了此次的报告。一方面他结合着详实的考试数据，回顾了济宁市一模历史考试的情况，对学生的答题情况进行了诊断，并从中分析了教师在一轮复习过程中所存在着的误区；另一方面又基于一轮复习的状况与高考考察的导向，依据着课标的要求做了对新高考山东卷的试卷分析，对二轮复习的侧重点与策略提出了自己的建议。
在对一模试卷进行分析的过程中，李成顺指出，一模考试中有几个选择题学生的正答率在40%以下，甚至一些一线教师也在这些题目中出错，反映出来的一个突出问题是教师在教学中并未做到完全紧扣课标，而是把教材当做了金科玉律，以致教学中出现了错误。对此李成顺提出了关于二轮复习的三点建议：一是认真研读课程标准，从教材中跳出，依据课标的要求确定二轮复习的重点；二是用好高考这一指挥棒，多研究高考试题，不盲目地陷入题海之中，学会透视考题，理解高考试题的价值立意；三是做好考教衔接，依据着高考评价体系的要求，将高考题导向教学，提高二轮复习的有效性。李成顺还向与会教师展示了他基于对新高考山东卷和其他身份试卷的分析所做的一个双向细目表，将高考考察内容与课标要求进行了一一对应，帮助教师直观地了解了课标的要求和高考试题的考察方向。针对二轮复习中必修与选择性必修教材的运用问题，李成顺强调当前历史教育应培养学生的历史思维与历史逻辑，教导学生多角度看待历史问题，因此有必要把必修教材与选择性必修进行融通式复习，以适应新高考的要求。
专家引领指迷津，精准把脉助备考。李成顺的报告高屋建瓴而又切中肯綮，给予了与会教师许多思考，也帮助与会教师们找到了二轮复习阶段正确的备考方向，有利于高三历史教师强化备考能力、优化备考方案、提高备考效率，从而进一步提升复习备考的质效。同时，此次专家报告也彰显了我校作为省级历史学科基地对市域内高中历史教学的引领作用，实现了备考经验和教研资源的共享，助力了我市的高考历史备考工作。
济宁一中也将继续发挥好省级历史学科基地的辐射作用，以专家引领的方式推进历史学科教育教学工作的发展，推动高考备考工作的优化提升，努力争创2024年高考的新辉煌！
来源：历史教研室
撰稿：孟凡华
审核：高艳红
审批：李成顺
编辑：党政办公室