为精准提升2024届高考复习备考的质效，实现高考备考经验与备考资源的交流、共享，发挥省级历史学科基地的辐射引领作用，济宁一中受邀参与了滨州市高三历史学科备考培训会。本次培训会于阳信一中举办，济宁一中教科研处主任、省级历史学科基地首席教师李成顺，济宁一中优秀青年教师钟昂代表我校出席了会议，并分别进行了专家报告及公开课展示。
在公开课展示环节中，钟昂执教了《晚清时期的内忧外患与救亡图存》一课，通过课例的形式向与会教师呈现了济宁一中历史学科在二轮复习中的备考思路与教学模式。在教学中，钟昂首先带领学生分析了普通高中历史课程标准对晚清这一历史阶段的学习要求以及高考真题对这一部分内容的考查，使学生进一步明确了高考的方向。之后，钟昂以教材目录为抓手，以高考考向为依据，引导学生对教材内容进行整合，将晚清这一历史阶段的重点内容分成了两条线索，并分别对两条线索进行了详细梳理。最后，通过对山东卷两道高考真题进行改编，创设新的学习情境，利用典型题目加深了学生对重点内容的理解与认识。济宁一中这种基于课标要求与高考真题来整合教材内容、确定小专题的二轮复习模式，也受到了与会教师的积极称赞。
在专家报告环节中，李成顺以“高考方向与备考策略”为讲座主题，就一轮复习中存在着的一些问题及二轮复习的备考策略，向与会教师进行了汇报。李成顺以济宁市一模历史考试的详细数据和几道题为切入点，指出了一线教师在一轮复习过程中存在的误区。之后，李成顺就二轮复习的侧重点及应对策略作了详细的讲解，提出了关于二轮复习的几点建议：第一，课程标准是等级考命题的依据，教师在二轮复习中应认真研读课程标准里的要求，依据课标要求确定复习的重点；第二，高考真题指引了考试的方向，教师需认真解读高考真题，知道每道高考真题考查的必备知识，理解其核心价值；第三，教师要做好考教衔接工作，根据课程标准和高考真题指明的方向，对教材内容进行整合与加工，重点内容重点教，以提升复习的针对性、有效性。最后针对当前新高考的特点，李成顺指出，在教学中应渗透核心素养、核心价值，以问题为导向，培养学生的历史思维与历史逻辑，以更加适应新高考的要求。两个小时的专家讲座中，李成顺对课标要求进行了细致解读，对近四年山东卷高考真题进行了全面梳理。讲座之后与会教师纷纷表示受益良多，对如何高效进行二轮复习有了更明确的认识。
研思共进，众行致远。本次备考培训活动，实现了济宁一中与滨州市历史学科优质备考经验的共享与互鉴，有利于提升滨州市高三历史教师的备考能力和备考效率，也有利于加强济宁一中同其他各校的交流合作，构建跨区域的联合教研平台，形成精准备考的教研合力。自被确立为省级历史学科基地以来，济宁一中始终积极参与各项教研活动，在备考研讨会上分享备考模式与备考经验。赓续奋进，行路不止，济宁一中将继续发挥好省级历史学科基地的示范作用，不断探索精准备考的策略，共同推动备考质量的提升。
来源：历史教研室
撰稿：钟昂 孟凡华
审核：高艳红
审批：李成顺
编辑：党政办公室